正文之外:活着看《活着》 (1/1)

昨天一夜未眠，我一口气看完了余华的《活着》…

一觉醒来已经是中午12点多钟，睁开眼、翻看微信朋友圈时，偶然的、看到了两位同学朋友在一个发文下面的评论里～关于教育公平这个话题的谈论和探讨…

他们俩现在一南一北，一个在北京、一个在江苏。

地分南北。

虽然他们和我从大的范围来讲都是出生在同一个地方～江苏省，可是……

可是现在却已经是人分南北了。

其实我们又何止是地分南北、人分南北呢？！

关于公平，所站的立场不同，看法观点以及所谓意义则会不同或者完全不同，甚至是有着天壤之别。

关于教育公平，我不想再多说了。

我曾经写下过关于教育公平的许多无用的文字，有对公平点赞的、有对不公平怒斥的、有对公平与否的争论不屑一顾的。

那些文字早就不见了，当初是发在哪一个网络平台的哪一篇报道或者文章的下面，我更加的是已经忘了个没影儿了。

杳无踪影。

我原来也对一些不公平的社会现象会感到忿忿不平、义愤填膺，可是当我昨天夜里，看完《活着》这本书之后，我又有了新的思考……

关于教育公平…是不是公平、还是不公平，我不清楚……因为我只是、也只能站在我个人的立场上看问题、思考问题……

……对我公平了，可能就是对别的哪一个人的不公平。

我知道一句话:不患寡而患不均。

教育公平与否……对我大江苏公平了、可能又意味着对别的地方的不公平……

绝对公平的事情有吗？

……人们都是不患寡而患不均……

……发展经济牺牲了环境……

……人民现在吃饱了饭……

…食品安全却好似形势越来越严峻了…

我推荐朋友们在平日里的百忙之中，有空的话、去读一读浙江海盐籍作家余华的《活着》这本中短篇小说…

当余华开始写这本小说时，那个时候我才10岁左右的样子吧。

我竟然是二十五六年之后，才偶然有幸看到了这本书。

也许，很多人、我的前辈或者同龄人甚至是后来者，他们可能都已经看过了这本书。可是，如果现在、你正陷入了某种人生的迷茫与困境，那么你就再来读一次余华的《活着》吧。

由张艺谋导演的《活着》这部电影，我也未曾看过。

当然了对于主演巩俐、葛优等等，我还是知道一些的。

当然了，我对这些名人明星的印象和很多人一样，都是来自于各类媒体以及他们的作品。

看完了《活着》这篇小说……

…也许…

…也许我们会开始从一个全新的角度去思考问题……

政府和人民的关系……

人和人之间、亲人父子（女）以及夫妻之间、社会和个人之间的关系……

饱暖和饥饿的关系……

活着的意思和死亡的意义……

也许从来就没有什么公平……

相关的资源就那么多……

…活着就得感受一切美好与假丑恶……

不管艰难困苦，活着的人都要好好的活着…

…这也许就是活着的意思的本来意义…

全力推荐余华的《活着》。

有时间可以静下心来看一看。

这本小说里，有些地方你也许会看得哈哈大笑起来、有些地方又会看得你潸然泪下、有些地方还会让你看后沉默不语……

这就是活着。

活着是幸福的？

不一定。

死亡是痛苦的？

说不准。

活着才会一切皆有肯能？

肯定的。

我们活着所以我们存在。

我们因存在而感知。

感知喜怒哀乐忧愁悲的人生。

感知酸甜苦辣咸涩淡的味道。

皮之不存、毛将焉附？

正痛苦不幸活着的人，只有活着才有希望；虽然可能死亡才是目前最好的选择。

正快乐幸福活着的人，只有活着才能感受；虽然可能死亡看上去离自己还很遥远。

我们偶然的生于这个世间，并且在无数的偶然性里、或平坦或坎坷的一路走了过来，直到如今的当下、当下的如今。

生虽偶然、活着却不易。

死虽必然、死法却好多。

睁眼与闭眼之间，是一天、是一夜，还是一辈子？！

我们谁都无法预知。

我还活着，还能活多久？！

我不知道。

我若死去，我能死多久？！

死亡是我永恒的归宿。

活着看《活着》。

死去归虚无。

我从虚无之中而来，最终又必将到那虚无之中去。

我从来处来，将到何处去？！

我来了，你在哪儿？！

我走了，你在哪儿？！

挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

《诸神补天记》我爱琴楠臣

2017年5月31日于自驾回雉水的途中

谨以此文怀念匆匆那年的青春过往，送给那些年、我们曾一起读书的“恰同学少年”。

当然了，还要送给那些年、我想追却没有胆量去追的女孩儿。