第三十九章 中学6 (1/2)

一阵阵头皮发麻的感觉穿过我的全身，这种时候突然出现了这样的逆转，使我一下子接受不了这样的现实，按照超市老板娘的描述，这个和陶建设争吵的女孩很有可能就是可莹老师，真是山穷水尽便会峰回路转，陶建设的鞋子没有检出血迹，我本来有点遗憾，可现在却在调查中反映出这种令人咋舌的劲爆消息。可以想象，如果陶建设前天晚上和可莹老师争吵过，昨天可莹老师又刚好被杀，这里面的想象空间很大，虽然不能说这两件事情有直接的联系，但是作为一个刑警，没人听到这样的消息会不兴奋的。

刘大说：“走，把陶建设带到派出所去问话，他明显是在回避一些东西。”

我说：“我也要参加这次突审行动。”

我们四五个人上了楼去，陶建设见一排笔挺的警察站在他面前，神色好像有点胆怯，刘大说：“陶建设，你必须跟我们走一趟！”

刘大的语气很威严，刑警大队长的威严压得这个瘦弱的男人踹不过气来，陶建设好像是被胶水胶在了凳子上，他半天起不来，用手指着旁边的陶聆，陶聆见事情发生了变化，又呜呜咽咽地哭了起来。

我说：“陶聆跟我走，你不用担心，我们警察会保证她的安全。”

陶建设终于艰难地站了起来，跟着我们走出了门，我牵着陶聆的手，一并下了楼。

刘大让陶建设和他同坐一车，我知道他的用意，现在没有任何证据证明陶建设犯罪，他只是一个被询问的对象，但是作为刑警，这样的对象又充满了不确定性，在他身上随时都可能获得案件的突破，要是不在这个时候给他增加点压力，恐怕战机就会丧失。

我们快速地来到了派出所，我把陶聆交给了派出所的一位小姑娘，就来到了陶建设所在的那间询问室，在陶建设嫌疑程度升级之前，他仍然只是个被询问的对象，对他询问的一些语气、用词都会尽量斟酌。

刘大直接开门见山地问道：“你昨天晚上九点半的时候在哪里？”

陶建设两眼看着刘大，明显一副不自信的样子，他没有说话。

刘大继续说：“有些事情我们已经调查清楚，你不说我们也知道，你要是不说清楚，也许对你会更不利，再怎么说，你也得替陶聆着想一下。”

陶建设听到了女儿的名字，似乎心有所动了，他说：“昨天晚上九点半，我和可莹老师吵过架。”

果然！超市老板娘反映的是实情，陶建设说出了实情！我心里一阵兴奋。

“可是可莹老师不是我杀的呀。”陶建设带着哭腔说。

刘大不置可否地说：“你为何与可莹老师发生争吵？”

陶建设开始慢慢地说了起来：“陶聆上了七年级之后，数学成绩就一直不好，你也知道，这孩子成绩不好，做家长的哪个会不着急呀，可莹老师是陶聆的数学老师，有一次我去找她了解情况，可莹老师也是个好老师，她说，陶聆是个聪明的孩子，可能是上了初中，一下子不适应中学的课程体系，所以成绩就掉了链子。”

“我问可莹老师有没有什么办法，她说办法是有的，可是需要花点钱，到外面去补补课，我就让她给我推荐一下补课的地方，她说她自己就在外面带了几个学生，专门抓数学，我大喜过望，自己老师来补课，那是最好不过了，于是我就把陶聆交给了她，每周补两次课。”

“前天晚上，可莹老师到我家，说有事情和我商量，把我叫到楼下，我还以为是陶聆在学校里犯了什么错，找家长沟通的，可是我到了楼下，她却说，陶聆这个学期数学进步很大，我说这都是可莹老师的功劳，可莹老师说所以这需要加两千块补课费，而且说其它家长那边都是这么做的，我想想两千块是我一个月的工资呀，当初参加补课的时候也没有这样的约定，想钱也是想疯了吧，我顿时觉得这个女老师怎么会是这样的德性，于是就和她争吵起来，坚决不肯付这笔钱。”

刘大说：“后来呢？”

陶建设说：“后来，我还是没给钱，她一个女孩子又能怎样？后来她就一声不吭走了，她走了之后，我开始有点后悔，毕竟她是陶聆的数学老师，万一她在课堂上以公报私，那这岂不是玩完？”

陶建设一边说一边挥动着双手，很生气的样子，我忽然看见他的右手腕处有一条细细的擦伤，很像手指的抓伤，我指着他的右手腕问道：“你这里是怎么回事？”

陶建设翻过手腕，看了看那条擦伤，脸上充满了疑惑，他皱皱眉说道：“咦，怎么会有伤？连我自己都没注意，我也不知道这是怎么回事。”

他左看右看的，半天说不出话来，我看得出来他在动脑子：“这，这有可能是流水线上的工具刮到的。”

我抓过他的手，仔细地研究起来，这条擦伤明显具有一定的方向性，一边轻一边重，很像手指甲擦过造成，但是毕竟类似手指甲的致伤物很多，法医不能凭这一条细细的擦伤就认定是指甲损伤。

我对陶建设越来越怀疑，他虽然讲述了他和可莹老师争吵的原因，但是有一些细节问题他还是说得不够透彻，我问道：“前天晚上，你和可莹老师争吵的时候，你们动过手吗？”

陶建设说：“那绝对没有，毕竟她是陶聆的老师，我怎么可能会干出这种事情？你们不会怀疑是我杀了可莹老师吧。”

刘大继续在盘问着一些问题，我走出了询问