32.听写 (1/2)

英语课又要听写了。

最烦没有之一。

可能是初一的英语课太轻松了，所以上了初二就要换一位严肃地有些变态的女魔头来上课。

大家都叫她大英肥。

这个名字集中了英语老师几乎所有的特点。首先，“大”是因为她的体型比较庞大，就是比较壮，第一次见她你会以为她是练体育的。

其次，“英”是因为她是教英语的，说话自带洋味儿，这个比较好理解。

然后，“肥”是因为她的脸比较大，肉还挺多，就跟加菲猫一样肥嘟嘟的。

于是拼起来就成了“大英肥”，这个名字读起来还挺顺口。

不过这种老是给别人起外号的行为也确实可恶。

大家还都喜欢做这样的恶人，虽然并没有真正的恶意，但也确实让人讨厌。

初一的时候，英语课对韩漪来说就是画画课。

初一温顺的女老师与大英肥形成鲜明对比，人家大学才刚毕业，这一届自然也就是她教的第一届学生。

她带着对教师这个行业的无限憧憬迈进了讲堂。

还没有受过学生无情的洗礼和学校疯狂的摧残，她对未来充满希望。

老师是辛勤付出的园丁，是默默无闻，燃烧自己，照亮别人的蜡烛……

她要在教室这个岗位上奋斗终身！

可对于老师的宽容，学生们总是得寸进尺。

韩漪不知道跟谁学的，喜欢给英语课本上的人物加头发，无论男还是女，甚至是动物，只要有头，她都要给他们加上头发。

起初是用铅笔涂的，超长头发，加完了下课就擦掉，下节课再继续加。

后来觉得铅笔涂出来的不怎么好看，就直接用碳素笔画了，卷发或直发。

最后她竟然丧心病狂地买了好多不同颜色的碳素笔，然后给他们加不同颜色的头发。

老师看见了韩漪在书上画个不停，动作幅度还挺大，都能听见笔尖用力划书面的声音了。

老师感觉有些奇怪，正常地写字不应该是这样啊。

韩漪一定没在学习，定睛一看，书上面一个老爷爷竟然被韩漪涂成了红红的长发女郎。

“你在干什么啊？”老师温柔的声音把韩漪吓了一跳。

她没想到温柔老师原来有这么大劲儿，自己的手臂都压不住英语书，还是被她生猛地给抽走了。

然后老师把韩漪的书前后都翻了一遍，讲过的课文上面的人物和动物全都加上了各种各样的头发。

她以为老师会被自己的作品逗乐，心里还有一些激动，毕竟之前看过她书的人都会夸她几声天才。

可老师并没有笑，神情还非常严肃。

老师只是轻叹了一声，就把书又还给韩漪了。

这算什么意思？

有事没事叹什么气啊？

她再也高兴不起来了，老师的温柔仿佛离自己很远很远，让她怎么也靠近不了了。

她甚至有些恨自己，这不是夸张，她就是恨自己，讨厌现在的自己。

为什么不好好听课？为什么要让老师生气？为什么要让老师这样失望？

恨铁不成钢。

她第一次感受到，别人对自己的失望，原来会让自己这么难过。

她甚至想让老师用力甩自己几个耳光，踹自己几脚，在同学面前骂自己几句白痴，或者当场把那本英语书撕个粉碎然后用力甩到自己脸上来发泄愤怒。

这样会比较好。

可老师什么都不做。

有时候，沉默更是一种煎熬。

她发誓，今后一定一定要好好学英语。

初二英语老师换成了大英肥，她上课讲课的速度是初一温柔老师的2倍，因为总要留出半节课的时间来默写课文听写单词。

韩漪很怀念让她用心学英语的温柔老师，可上了初二就再也没有见过她了。

今天又要听写单词了。

大英肥会点名让两三个同学去黑板上写。

每次点名时，班里所有人的心都提到了嗓子眼儿，心跳如火箭，所有人都低着头不敢出声音。

为了应对这种局面，时光想出了一个好办法。

每次老师说“下面请几位同学来黑板上写”的时候，就假装自己的橡皮掉到地上了，然后弯下腰去捡橡皮，这样老师就看不见自己了，自然也就不会叫到自己了。

她得意洋洋地将这个想法告诉韩漪:“一会儿老师要听写的时候，咱们就蹲下去假装捡橡皮，听到了吗？还有，不要告诉别人，不然万一老师一开口，全班所有人都蹲下去捡橡皮，那可就尴了大尬了。”

韩漪脑补了一下大英肥说完后全班所有人都蹲下去的壮观画面。

“下面，我请2位同学到黑板上去写单词啊。”

话音未落，韩漪和时光就拿着橡皮蹲下去了，桌子板凳相碰的声音那叫一个洪亮，全班所有人的看向她俩空空的位置。

“呦，你俩这么害怕？蹲下去干嘛啊？”

韩漪和时光这才意识到现在局势的尴尬。

她俩还接受到来自后排南夏和胡睿彬的脚踢攻击。

时光缓缓从下面起来，不好意思地看着大家，然后举着手中的橡皮说:“老师啊，我没有害怕，我是橡皮掉了，我捡橡皮呢。”

“老师我也捡橡皮。”韩漪猛得从下面冒出来，手中高举着橡皮。

“呦，这么巧啊？你俩都捡橡皮啊，那正好就你俩去黑板上写吧，去吧去吧。”

韩漪给了时光一个鄙视的眼神。

然后俩人迟钝地走到讲台