第十二章 惊世作文 (1/2)
大家都表示认同，因为这篇作文在班级里面是最好的。
胡科说：“李校长，您觉得这篇作文怎么样？”
李校长点点头，说：“这篇文章在有的地方还可以简化，总体来说，是非常不错的。”
能得到李校长这样的肯定，胡彪很自豪，胡科很开心：“胡彪同学，请你站起来跟大家分享一下你写作文的心得。”
为了给李校长留下深刻的印象，胡彪走上讲台，面对下面的同学。
胡彪很自信的走向讲台，这种面对全场的感觉相当好，轻声咳嗽一声：“我写作文，主要是细心观察，还有就是，胡老师刚才说的，要多总结，多做笔记。最好是能背诵一些范文。每句话尽量多用一些修饰，使句子看起来更加饱满。现在的阅卷老师都喜欢这种风格。”
大家无不露出羡慕嫉妒恨的表情，甚至鼓起掌来，教室里面陷入一片欢腾之中。
胡彪走下讲台，回到座位上。刚好，下一篇作文就是张小白的了。
一看到张小白的名字，胡科顿时眼前一亮，拿起作业本，说：“张小白同学最近这半个月，不知道出于何种原因，都没来上学，我想是出去体会生活去了。”
哈哈哈！
嘻嘻嘻！
还体验生活？
教室里迸发出一阵哄笑声。
“相信这段时间，他有很多感触，能够写出一篇优秀的作文来。现在，张小白同学的作文本在我手上，我念出来给大家分享一下。”
“真是太有意思了，马上就要听张小白的作文了，我倒是很期待他会写出什么来？不会又是大段大段的笑话吧！”
“我看也是！”
“大家先不要说了，赶紧听胡老师念他的作文，晚上回去，我要给堂弟讲一下，有人写的段子实在是太好笑了！”
“小白同学的作文，能够让我们吸取到更多的养分，就像一本错题集，大家要珍惜。”
“是骡子是马，拿出来遛遛。”
教室里的气氛有点失控，胡科说：“请安静一下，有什么问题，大家可以在我念的过程中提出来。”
胡科开始念起来，看到第一个字的时候，就有点忍不住想笑了。
“作文题目：春。”
听到这个题目，大家忍俊不禁。
胡老师布置的题目，是以春天为主题，没说以春天当作文题目。张小白作文题目都没改一下，这种水平太low了吧。这种作文一般都好不到哪里去。
“盼望着，盼望着。”
小白的手是不是抖了，写一个盼望着就行了，还写两个？有人诧异。
“东风来了，春天的脚步近了。”
这两句看上去显得很平常，把春天比作一个人。
“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。”
大家一愣，继续把春天比作刚睡醒的人，有点意思。
王老师也是一愣，不太像是张小白的写法。
“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”
这句没有太多的修饰，但给人一种身临其境的感觉，立体画面感十足。
山什么时候变得这么可爱了，水什么时候变得这么有活跃了，太阳居然还会害羞了，神韵感十足。
接着往下念。
“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，院子里，田野里，瞧去，一大片，一大片，满是的。”
把小草从土里面钻出来的生机勃勃的景色写的非常形象，漫山遍野，春意盎然。
底下的议论声有点小了，仿佛在夏天里面吃到了冰糕，整个人一激灵，竖起了耳朵，想听胡老师接着还会念些什么。
胡科有点哑然，一副春天的气息扑面而来，春天的景象在他的眼前呈现出一幅立体的生动的画面，还有各种各样的声音，这哪是作文，这是一篇散文。
没有景物都有它们独特的特征。
“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你…咋样儿：有名字的没名字的散在草丛里，像眼睛像星星，还眨呀眨的。”
“吹面不寒杨柳风。”
这是一句诗，看似简单，但能让人体会到春天的温柔。冬天过去了，春天来了，简简单单的一句诗，包含了四种动态的景物。绝！
听到这里，大家都懵了，教室里面一片寂静，落针可闻。
胡科的喉咙像被麻痹了似的，极力张开嘴，却很难发出声音来。感到极为震惊，这篇作文，怎么可能是张小白写出来的？
但是，作文本上，分明写着张小白的名字，他的字迹，胡科还是极为熟悉的。
居然都会写诗了，“吹面不寒杨柳风”，太好了。他只能强忍着往下念。
“一年之计在于春。”
念到这里，大家又是猛的一怔，刚才的鸦雀无声突然爆发开来。
“这不是张小白写的吧？胡老师，您再看看，是不是拿错了？”
“真是好作文。”
坐在最后排的李校长面带笑容，不住的点头，有时候甚至会闭上眼睛，仔细品味作文中的韵味。
作文里面没有什么生僻的词汇，就是一些很常见的词语，可是，每一个字，都像音律一般，跃然纸上。读完之后，会让人感觉春天好像在跳动，到处都是勃勃生机。
尤其是这句点睛之笔，“一年之计在于春”，春天是生命勃发的时候，是播种的时候，他们的小学不就是像春天一样吗？
胡科哑口无言，找不到词汇来形容，说实话，他从来没有见过这么好的作文。
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