第四百八十四章 军衔制 (1/2)

我是奉先第484章军衔制司马懿想出来的办法就是用炸药来破坏罗马人的壕沟和城防，用性能更加优良的火炮来突破。

毕竟汉军装备火器的时间远远早于罗马人，对于火器的研究和运用也远在罗马人之上。

这一次，援军很快就到来了，汉军又增派了五个师，波斯人也增加了五万援军，汉军的兵力优势日趋明显。

双方的伤亡比相差不大，而汉军狠下心来，日夜攻城，罗马人很快就招架不住了。

城外的各处高地相继被攻克，汉军可以把火炮架到高地上，对城中进行昼夜不停的炮击。

除了吕亢再三交代需要完整保留的灯塔与图书馆，其他的城区、港口都承受了饱和性的炮击。

每天都有大量的埃及人向汉军投降，汉军也故意释放所有城中的平民，哪怕你是军人装扮的，只要你放下武器，就放你出城。

围城两个月，罗马人的军心、士气日渐低落，穆西乌斯可没有马库斯那么厉害的手段和组织能力，罗马帝国也没有派出那么多的海军舰船。

二一五年一月，新年的第二天，穆西乌斯带着少量的罗马军团士兵登上为数不多的舰船，撤离亚历山大港。

而他的副手，则带领剩下的没有办法逃走的罗马士兵、埃及人以及各地的援军，向汉军投降，亚历山大港正式易主。

埃及行省，罗马帝国在东方最重要的一个行省，正式沦陷，落入敌手。

吕亢宣布成立新的埃及总督区，管辖范围就是原先的埃及行省，任命司马懿为首任埃及总督。

至此，罗马帝国在亚洲地区的所有行省都被大汉帝国和波斯帝国瓜分，除了欧洲本土部分，罗马帝国只剩下了北非的地中海沿岸几个行省。

而这几个行省的形势也岌岌可危，因为它们的驻军都在增援埃及的战役之中，被汉军全歼，行省内部防务空虚。

而新兴的波斯帝国对他们十分感兴趣，阿尔达希尔一世做梦都想要恢复祖先，阿契美尼德王朝的宏伟版图。

所以他对这些北非行省是志在必得，他的儿子沙普尔正在召集军队，准备进军昔兰尼加。

而大汉帝国按照双方的约定，在成功占领埃及之后，就停止了在这一地区的军事行动，将全部精力都用在了安抚埃及人上面。

远征军除了留下了五个师的部队驻防埃及，其余大军返回了大马士革，大马士革和摩苏尔是大汉在中东地区的两大军事基地。

波斯帝国将这两个城市包括周围上千平方公里的土地，都租借给了大汉帝国做为军事基地。

在运河开通之前，大汉帝国还无法跨过地中海曲进攻罗马帝国本土，所以针对罗马帝国的军事行动，暂时告一段落。

除了保留几个师的必要军队驻防在摩苏尔和大马士革，更多的汉军，特别是前期作战伤亡较大，以及在海外服役时间较长的部队，都随吕亢、马超一起返回国内。

与他们相向而行的，则是大量国内的工程专家和施工队伍，有国防军的工兵，也有交通部的筑路队伍。

他们将去埃及勘探运河的具体路线，施工方案，以及计算需要的工作量。

大汉帝国的海军舰队早已抵达苏伊士港，按照大汉帝国海军的计划，海军将要保持两洋舰队的规模，太平洋舰队和印度洋舰队。

海军的目标就是用两洋舰队控制太平洋沿海地区和印度洋沿海地区，除了十几个海外军事基地做为支撑点之外，就是新建造的大吨位的远洋战舰。

远洋舰队已经淘汰了五百吨级的战船，最小的也是八百吨级的战船，主力自然是两千吨级的帝国级风帆战列舰，太平洋舰队和印度洋舰队各有三艘帝国级。

印度洋舰队的海军司令是鲁肃，他被授予了海军上将衔，这是大汉帝国刚刚开始施行的军衔制，以代替原先的官衔制。

军衔制有利于军队的正规化建设，有利于各军种、各兵种的协同作战，以军衔区别军人等级。

新的军衔制共计分成四等十sān_jí，将官分成上将、中将、少将，校官分成上校、中校、少校，尉官分成上尉、中尉、少尉，最后一等是士官，军士长、上士、中士、下士。

再往下就是小兵兵了，兵就不分了，因为老兵累积军功，很容易就升级成士官了。

有了军衔制，军校教育体系就更加凸显它的重要性，也更加完善。

最高级别的军校依然是两所大学，中央陆军大学和中央海军大学，陆军大学依然在长安，海军大学则在胶州湾。

进入大学的必须是将要获得晋升的中校一级的军官，他们将要进行为期一年的高级军事教育，为将来晋升将官做好准备。

也就是说这两所大学更多的还是带有进修性质，而不是后世真正意义上的大学。

除此以外就是中央陆军军官学校、中央海军军官学校，以及各州、都护府的国防军军官学校。

这些军官学校招收适龄的少年入学，基本还是沿用年满十五周岁的标准，也招收士官甚至是士兵当中有突出贡献者，学制两年，毕业后授予少尉军衔。

全优毕业生奖励制度，依然保留，金质奖章的毕业生，直接授予上尉军衔，自主选择服役单位，银质奖章授予中尉军衔，自主选择服役单位。

国防军的各个师，海军的两个远洋舰队，都设立了士官培训学校，用来培训表现突出的普通士兵，或者是服役期满志愿继续服役的