限免 第135章坏蛋是怎么练成的 1 (1/2)

一百三十五　“坏蛋”是怎么练成的　1

孤儿院食堂，一群孤儿，女坐男站，成扇形围绕在两个少年（青少年）周边。　这两个人自不用多说，一个是11岁的展飞，一个是17岁的巴色。当然，还有正守在食堂进来门口边的巴裕。

自从三人暂时被郑玄麒通过系列运作，成功进入这家孤儿院后，不久，三人又分别被安排在了私人贵族小学与私人贵族学读书。他们自然而然地成为了这所孤儿院儿童少年们心的主心骨------当然这其也费了他们一番心思，毕竟让刚刚到来的新人取代老人成为孤儿院里儿童、问题少年、青少年们的老大。短时间，也是一件相对不容易达成的事。

不过这难不倒巴裕、巴色、展飞三人。在人贩子掌握他们命运前途，黑色屋檐之下时，他们尚且能活的平安无事、游刃有余，更何况如今，自己的命运第一次掌握在了他们手。

孤儿院的这批人成为了巴色与展飞的第一批实验对象（班底），作为踏那条路的练手。

巴色与展飞在前五天里通过观察孤儿院的管理人员：院长、心理老师、护理员、义工、食堂阿姨等等，逐渐摸清了他们的脾性、爱好、习惯、亲疏恩怨，谁与谁之间有暧昧关系，谁与谁之间有矛盾冲突。同时，更加了解了孤儿院，谁才是真正关心、爱护这帮孤儿的，谁又是挂着羊头卖狗肉。

他们利用金钱的“威力”，首先拿下了那个40开外的寡妇（食堂阿姨）；再利用护理员“竹竿”对林嫂的爱慕之心，成功撮合了他们，并能让院长睁只眼闭只眼，当不知道。这一切皆源于他们顺利且果断地揭发并拿下了义工李园华------这个曾在不同的公益机构服务，如红十字会，有着良好口碑的伪君子，成功地将事件控制在还未发酵的阶段。而这件事，又让早发现李园华有猥亵变态心理，又苦于没有证据的心理辅导老师卜嘉慧对他们更加另眼相看！更加重要的是他们三赢得了孤儿院绝大多数孤儿们的信任！

“人生命运的转变大概有三次机会：出生、学习（大学）、婚姻！这是我们三心一个很重要的人告诉我们的，很公平，但更残酷。出生，我们自己无法决定，而婚姻又对我们还太早。目前唯一能让我们可以掌握的是学习，拼命地学习，学习一切生存的技巧、生活的能力，或出人头地，或默默无闻。在这里我们别的没有，是时间特别多，在别人还在父母长辈的宠爱之下：撒娇、玩耍、嬉闹！那我们呢，泰迪、芭、汽车还是变形金刚！不，这些都不是！玩具只能一时替代你们孤寂、害怕、懦弱的心，但你们总会有长大的一天！我们不是商品，更不是宠物，不是有谁谁决定谁可以被收养。童年是美好的，快乐的，朦胧的，但自从我们来到了这里，那么无论之前多么美好的回忆，都已经戛然而止------既然苍天夺走了你生命之那最为温馨的、最为可贵的家庭温暖，那我们要要回那只属于我们最后的一块净土------希望之地！”这是巴色和展飞经过商量之后的第一次正式对孤儿院的同伴发出“邀请函”，虽然这批人，大多数已经成为了他们的跟班，但像“古惑仔”的那种用江湖道义进行绑架的思想早已证明被时代所摒弃。人与人除去初心之外，更多地将是利益结合，价值对等。所以，他们选择的孤儿对象并不是所有的人，而是经过他们三个肯定的人。

“是缘分让我们走在了一起，也是“同病相连”让我们变得可以相互扶持、相互依靠、相互进取。”展飞拿着已经规划好的计划书，在考虑到孤儿院分配基础之，再根据每人的志愿与特点统筹进行了分组，“------儿童组，人数最多，分一大队，三队，队分三小队，小队再分三组。大、、小各设一名队长，小队之设副队长，或兼或专，组长单设一名，组员按自愿、特点进行组合，不求全顾，只重特长；少年组-------青少年组依旧如此！”这种分组，很大的一部分都借鉴大陆内的，关于少先队员的管理模式，同时，结合他们三人在香港贵族学校里的学到某些特点。

“至于我们需要到外面去乞讨的原因，作为队长、组长的你们必须得明白。在这个社会之，“金钱”依旧是万能的！乞讨到的钱，一部分会用于孤儿院里的关系疏通，一部分会用于改善大家的伙食，最多的部分会用于我们学习时遇到的各种困难------自然钱的使用，会完全公开，接受所有组员监督。钱是一个目的，但不是唯一的，“乞讨”，它最为重要的目的是能让大家更加看清这个社会的真相！这个社会的世态炎凉，它的残酷！如果说学校是我们学习的殿堂，那社会便是我生存的丛林！以后无论谁谁被收养了，谁谁离开了孤儿院，但只要他本人不想离开这个团队，那么这个团队也不会放弃他，这里永远是他最后的“依靠”！一个人的力量毕竟很有限，但我们------将来大家都长大了-------”巴色接着展飞的话，将他们需要到社会之利用仅有的“资源”进行“赚钱”，再将钱的用途做了说明。

其实他与巴裕、展飞的目的不仅仅如此，只有经过社会的浪淘沙，这帮自以为命运悲惨的孤儿才会真正明白什么才叫悲惨！是金子的，他们会想办法吸引到自己的周边；而被淘汰的，连香港政府都无能为力的事，他们又有何能力去“济善”！

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